2013年07月01日
焦灼的軒尼詩道,是沒有牆壁的課室,學聯副秘書長何潔泓參與7.1遊行4年,認為街頭上的攤位是公民教育課不同的章節,一大塊芭蕉葉、狹小的籠屋模型,成
為她後來參與社運的引子,「有啲人會講,你唔係乜嘢都知,做乜嘢要上街,我會話大部份反抗勢力都好弱小,7.1可以聽到好多非主流嘅聲音,令你可以了解多
啲發生乜嘢事,希望大家都唔好放棄呢個機會」。
現時走在社運前線的Willis,09年首次參與7.1遊行,被睡在芭蕉葉 上的菜園村居民和鐵路模型吸引,另一個睡在一個籠屋模型的人,亦令她留下深刻印象,「7.1係一堂好好嘅公民教育課,見到好多不同團體,收到好多 leaflet,講土地、教育制度、法律,好多aspect,係一個好好嘅機會去了解其他嘢」。她認為,學生作為社會的進步力量,對政改議題不能視而不 見,可扮演向公眾講解的角色,「等巿民知道有普選制度個社會會點改變,例如買餸可以平啲,搭車可以平啲」。
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