中學辯論比賽之佔領中環

2013-3-28 13:34:30

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【作者：李豐傑】
老土、簡單、古舊、刺激——佔領中環
如果中學辯論比賽的主辦單位大膽的拋出一個辯題，「市民應否參與佔領中環」 ，不管抽籤抽到正方或反面，上文假定的是應然性辯題。我們大可以用最老土又用效的辯論思維模式去想。

一.  可行性
二.  必需性與成效
三.  副作用
(要是行動可行，但沒必需性，當既可行又必需，而副作用比成效更大，那又無法成立)

一，可行性：戴耀廷教授已經開宗明義的說明了該行動是違法，但非暴力的公民抗命 。簡單點來說參與的人已預期了自己有被捕被審訊被監禁的風險，那麼可行不可行只在於有沒有足夠人和他們有沒有足夠膽量和決心，可行性這一關算通過。

二，必需性(與成效)：我 們不能預視成效，但必需性則更值得討論 我們要民主原本就有許多方法 為何非佔領中環不可 是的，七一遊行似是一年一度市民一次過講出要求的日子，一二年七一滿街人喊道梁振英下台 現在他仍坐在特首之位 七一的象徵意義多於其質意義 是無奈的現實，於是平常的遊行集會，猶如已經濫用的抗生素，專制對其已有抗藥性。這樣佔領中環，便是新藥。此藥未經臨床驗正，但不服下，專制就會繼續。

三，好了，服下了。副作用呢：會「整死」香港嗎? 所謂整死:有雙重意義 一指香港的金融中心地位，正是在問，你有民主，還是要錢? 但佔領中環等於打擊金融業?二是指中共又一次一拍兩散，以所謂緊急狀態或鎮壓的手段擺平佔領行動 這其實不是副作用，只是讓世界再一次看清專制的本質，讓天下圍而攻。

我支持佔領中環嗎? 我只能說若在辯論比賽中又為正方。我的辯論稿會寫著 「不為我所抽中的立埸，而是因良知，今天的辯題絕對成立。」

要是抽中反方，我棄權。因為老師說過: 「你站在你不信的立場，你無法讓人信。」
但看看今日今時舉辦中學辯論比賽的組織，誰敢拋出這個辯題。

作者簡介：中六學生