2013年08月21日

中大研發自閉童溝通教材

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■教材透過關鍵提示字句，讓自閉症學生學會思考。嚴敏慧攝

【本報訊】本港目前有逾6,000名自閉症學童，他們普遍想像力較差，不會代入他人角色思考，導致社交溝通障礙。由中文大學、明愛康復服務及教育局組成的 香港社交思考研究小組，研發一套社交思考訓練方法的教材，利用關鍵提示字句如「用眼諗多啲」等，藉以提升其社交溝通能力。
中大醫學院耳鼻咽喉──頭頸外科學系副教授李月裳表示，《社交思考實用手冊》教材是參考美國社交思考理論及臨床經驗，以中文及切合本地文化需要編寫，有逾20張關鍵提示卡，方便老師、社工及家長應用，適用於中學生，微調訓練活動亦可用於小學生。
該 學系研究助理簡沛淇指，自閉症者不愛望人，以往家長及老師多是叫患者「望住人啦」，流於行為表徵上，但患者並不了解背後原因，故教材中便有一句「用眼諗多 啲」關鍵提示，先以活動形式傳遞對話時要有眼神接觸，是一種尊重亦為猜想對方心思的行為，日後只要說出「用眼諗多啲」，患者會自行想到對望之餘，亦要猜想 對方想法。李指，於2008年及去年以此教材為學生及老師訓練，發現學生社交行為總平均分較訓練前分別增加12.8%及7.2%。