【本報訊】家長對特殊學習需要存誤解，或錯過子女接受治療的最好時機。基督教家庭服務中心一項調查，訪問東九龍區410名幼稚園學童的家長，發現多數人對特殊學習需要認識不足。部份人認為即使子女學習能力低，只要專心及努力一點可解決問題，最後越督促子女溫習，反令增添壓力，打擊子女對學習的興趣和自信心。
每年評估新症逾萬宗
調查今年8月至10月以問卷形式進行，結果又指，逾13%家長認為子女的學習能力較差。問到如何處理，有近67%表示會向專業人士求助，包括老師等，但有近12%人表示，不知道怎樣求助。至於不會求助的家長中，有近65%人誤以為只要子女專心及努力便可解決問題。其他人因經濟困難、擔心被標籤拒絕帶子女求助，反映家長對特殊學習需要問題不了解。
本港過去3年，6間兒童體能智力測驗中心，每年平均收到逾8,000宗懷疑有學習及發展障礙的學童轉介個案，連同私營轉介，估計每年要評估新症逾1萬宗。截至今年9月底，正等候學前服務的有關學童達7,000多人，平均輪候時間至少1年。基督教家庭服務中心指上述數據反映有關服務需求高但支援不足。該中心將推出2年支援計劃，在東九龍區安排流動車介紹有關教育資訊，社工可即場為兒童識別。
本港過去3年，6間兒童體能智力測驗中心，每年平均收到逾8,000宗懷疑有學習及發展障礙的學童轉介個案，連同私營轉介，估計每年要評估新症逾1萬宗。截至今年9月底，正等候學前服務的有關學童達7,000多人，平均輪候時間至少1年。基督教家庭服務中心指上述數據反映有關服務需求高但支援不足。該中心將推出2年支援計劃，在東九龍區安排流動車介紹有關教育資訊，社工可即場為兒童識別。
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