2014年08月05日

【網上論壇】香港教育教書不教人（自由撰稿人 無住）	93
最後更新: 0805 16:30 / 建立時間: 0805 15:45

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香港教育制度逼教師向學生硬塞知識，以應付考試。(蘋果日報)

屈指一算，入行教書已有七年。當年剛從學院跳出來，有理想、有熱誠、有稜角，今天鬱悶填胸，開始以「打份工啫，想咁多都改變唔到乜嘢啦！」來安慰自己的我，實在感到很慚愧。

很多教師平時忙到「無朋友」，只有在暑假時才可償還老友的飯債。一次敍舊，老同學問我：香港教育最大的問題是甚麼？我脫口就說：教書而不教人。

整 個社會環境和教育制度逼迫着教師向學生硬塞知識、安排補課、操paper，以助其應付考試。除上課外，教師每天大部份時間花在開會、備課、改作業和試卷、 處理文件、搞重量難重質的OLE活動……結果呢？關心學生個人成長、跟他們作深入面談的時間少之又少。商界要跑數，教育界何嘗不用呢？從中一新生的 Banding比例，到中三的TSA成績，再到中六的DSE合格率、入大學率和增值指數，顯示我們推行的是「數字教育」。

青少年容易受社 會上各種不良風氣影響，學校重「教書」而忽略「教人」會令學生得不到充份的情感和價值教育。完成中學課程後，學生也許拿到一張亮麗的成績單或一本醒目的活 動portfolio，但伴隨而來的可能就是功利、冷漠的品性。所謂獨立思考的能力，僅止於考試，而無法實踐在現實生活中。

一場政改風波，掀開了很多偽善無恥之徒的面具。他們卑鄙齷齪的言行向大衆展現了「原來為了名利，人可以去到咁盡！」作為老師，我對此感到極度憂慮，憂慮孩子顛倒是非，憂慮孩子指鹿為馬，憂慮孩子以詭辯代替邏輯。

誠 然，佔中與否，人人都有自己的看法和考慮。如果政府官員和執法人員可以以個人身份就政治議題表達意見，教師是不是也可以這樣做？吳克儉局長可以以個人身份 簽名反佔中？教師是不是也可以以個人身份表態支持佔中？只要在足夠廣和客觀的資料上跟學生討論政改、相關的政治活動和後果，我看不到有何理由教師不宜在學 生面前表達對一個不受政府歡迎的行動的支持。

在這荒謬反智的社會，不要說「作育英才」，做到「不誤人子弟」就已經很不容易了。只是，在扭曲的制度下，誰不受害？