助基層學生成長: 功課輔導、託管及個人成長

2013年11月25日

蘋果汁：課輔　託管　助基層學生成長

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■社區組織協會建議課餘託管應包含功課輔導、託管及個人成長內容，提升基層學生能力。機構提供圖片

【本報訊】香港社區組織協會發表報告，了解受訪者對課後學習及支援服務政策的意見。其中協會訪問參加「課後學習支援伙伴先導計劃」的82名導師、14名家 長及48名學生。八成導師來自教院，68%人認為薪酬可觀；66%受訪學生指以完成功課為目標。八成多受訪家長認同計劃能提升子女學習成效，七成人指加入 興趣班對子女成效更大。在「關愛基金課餘託管試驗計劃」，協會訪問26名家長及47名學生，73%受訪家長指可平價補習，27%人因子女受託管可放心外出 工作。協會建議，政府應把功課輔導、託管及個人成長內容合一，提升基層學生競爭力。